よくある質問|小学生、中学生の塾、個別指導、自立学習のことなら、多治見市の多治見松陰塾へ。

よくある質問

よくある質問

どんな教育方針ですか?

単なる【詰め込み】教育ではなく【ゆとり】教育でもない。今の子ども達に合ったデジタルの情報通信技術を活用した【ICT】教育。これからの時代に必要不可欠な発想力、論理力、表現力、思考力、コミュニケーション能力を楽しく育てる。学力が高まる勉強方法を伝授し、一段一段が低い一直線の階段をマイペースに次々と上っていくショウイン式学習法。完全個別に基礎から繰り返し効果的に「わかる」教育を展開。迷わず安心マイペースに、単元を「あっという間」に理解できる。学校の宿題も塾で毎日やりきる。家庭では、家族とのふれ合いを大切に。

他の塾と異なる特徴は何ですか?

基礎づくりや応用力をつけたい、様々な検定に合格したい子どもから大学・専門学校受験の高校生や社会人まで完全個別指導。自ら安心して勉強でき、小学校入学前の幼保期から、発想力、論理力、表現力、思考力、会話力が豊かな人材に。PCやiPadでICTデジタル講師活用の時代を先取りしたアクティブ・ラーニング。勉強を楽しむお子様を育てることにより、わかる力を効果的に育てる。安心定額の【通い放題】導入。学習席数のみ募集。フリーパスポート取得で自由振替他、多数の特典あり。お子様の体調、家庭の事情など、日々の変化に100%対応。

松陰塾って未来型の学習塾ですか?

いいえ、今やICTは当たり前の世の中です。未来型でなく、今の子どもたちに合う「時代を先取りした」アクティブ・ラーニングを25年も前から展開している完全個別型ICT教育が可能な学習塾です。いつでもどこでもICTを使用しているスマホが当たり前のように。

塾生が主役の21世紀型学力とは?

 

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パワー指導やパワハラではなく!密着指導すればするほど、パワー指導やパワハラになりやすいのは、指導者のペースで進めたいからです。指導される側のペースでは、指導する側がイライラしてしまうからです。高度情報化社会で育ってきた現代の子どもにとって、パワー指導やパワハラはやる気を無くし、勉強しているフリだけになりやすいのです。

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逆に優しく密着しても、困りもしないのに四六時中付きまとえば、互いにマイペースや集中を打ち消し合い、無意識にもイライラを増幅させるので、指導される側は思考を働かせません。集中できません。また楽しいだけでも思考力は育成されません。勿論、わからない時、困った時は、密着指導は有効でしょう。しかも、くどくなく、しつこくなく。

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これからの入試や社会では、発想力、論理力、表現力、思考力、会話力といった21世紀型学力を高めないと通用しません。これは誰もつきまとうことなく、一人で完全個別に「自ら学ぶ」という意思がない限り、劇的な学力向上は期待できません。くどいようですが、これは私どもが過去15年以上もの間、繰り返し、痛く味わってきた通りなのです。よく考えれば読書の時、誰かつきまとえば、気が散って本を読めません。

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だから松陰塾では、塾生の自ら学ぶ力を育て、自立学習力をつけるために、ショウイン式自立学習システムを開発してきました。スマートフォンが当たり前のように、今やICTは当たり前。映像、シャッフル、繰り返し、採点、カルテ、解説、指導…全てが自動のICTで無駄なし、待ち時間なし。いつでもどこでも時間も空間も越えても学習可能の塾。

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勿論ショウイン認定上級コーチたる塾長によるコントロール・様々な支援があっての環境だから、塾生はICTデジタル講師と完全個別に絡み合い、迷わず安心マイペースに活き活き伸び伸びと自立学習できます。

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受け身のなんちゃって勉強、のらりくらりと密着の集中できない、思考が働かないイライラ学習ではなく、息抜きしながら活き活き伸び伸びと、自ら次々と攻める積極的創造活動の勉強こそが、学力を高めます。これは生きる力も同じです。これからも時代とともに、また保護者様や塾生のニーズとともに松陰塾は進化し続けます。

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マイペースに伸ばすコントロールとは?

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完全個別指導多治見松陰塾では、塾生が気を遣わず集中できるように、アナログ講師は密着しすぎず、全体を確認できる適度な間合いで、全体的にも個別的にもコントロールしています。塾生を完全個別に密着指導しているのは、ICTデジタル講師です。

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アナログのショウイン認定上級コーチの塾長は、何よりもICTを大いに活用して、一人ひとりを集中コントロールしています。塾長中心に塾生を取り囲みながら。必要に応じて密着指導も遠隔指導もします。集中して思考を働かせるために、各個人に対してパーティションを余分に取り付けもします。

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塾生は学力を高めるための勉強方法(階段)を伝授され、その階段を上るだけ。塾長支援のもと、目前のICTデジタル講師と完全個別に絡み合い、マイペースに次々と学習を進めます。集中管理されながら。困り事は塾長が解決方法を支援し、塾生が自分で解決できるので安心です。

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デジタルモニター8台、各コンピューターにデジタルショウイン電話、念には念の入れようであの手この手と塾生からは目を離しません。ただ今の子どもは徹底的に管理されると、逆にプレッシャーで集中できないのが実情です。

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ですから塾生を集中させるために、適度な間合いを保ちながら、視てないようで必ず見ています。塾生に活き活き伸び伸び安心して集中させる為には、見てないふりして見ているテクニックが重要なのです。

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塾生は塾長の大画面デジタルモニターにより一括管理されています。「学習履歴」も「つまずき」も「体調」も「集中力」も一目瞭然です。わからないことや困ったことは、タイムリーに即対応します。密着指導でも遠隔指導でも、状況や環境に応じて「いつでも」「どこでも」。

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例え自宅で勉強していても全部管理できます。ショウイン式自立学習システムを活用している間は、塾生を見ていないようで必ず見ています。「いつでも」「どこでも」タイムリーに完全個別に指導します。だから塾生は緊張しながらも、活き活き伸び伸びと安心して学習を次々と攻略していきます。

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ただ自宅では様々な誘惑が多いので「やる気になれるモチベーション」づくりという点で、パワー指導やパワハラではなく、家族の教育コーチングが必要不可欠です。世の中結果が全てということが言われますが、やる気を失ってしまえば何にもなりません。風船の糸が切れ、保護者の手が届かない遠い空を跳ぶようになれば、どうにもなりません。

マイペースに伸ばすアニメ講師陣とは?

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松陰塾は平成5年よりICTを独自開発し、ICTデジタルアニメキャラクターと完全個別に絡み合い、「わかる」ところから「マイペース」に、楽しく学習を攻略していく学習塾を展開しています。松陰塾なら最先端のICTを駆使して、アニメキャラクターが効率よく、楽しく定着するまで勉強を鍛えてくれます。ショウイン認定上級コーチの支援を受けながら、活き活き伸び伸びと学習できます。

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当塾は、アポロ、ティコ、松陰先生といったアニメキャラクターが勉強を教えます。ICT ですから、ヒント、ポイント、自動シャッフル、自動繰り返し、自動採点とアドバイス、自動カルテと自動アドバイス…あれもこれも全て無駄なく、効率よく、楽しく定着するまで勉強を完全個別に鍛えてくれます。基礎から応用、入試対策まで、ショウイン認定上級コーチの支援を受けながら。ほのぼのとした文化、環境で。

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今の時代ICTを活用したスマートフォンが当たり前のように、勉強も塾生一人ひとりが、ICTデジタル講師と完全個別に一体となり、自ら楽しく攻めるから学力が伸びます。

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しかも、ショウイン認定上級コーチによる支援で「迷わず」「安心」「マイペース」に、次々と発想力、論理力、表現力、思考力、会話力を高められます。その結果、自分に自信と誇りを持ち、自分らしく自分に納得できる生き方の基礎をも高めていきます。人はそれぞれの中で。

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その力こそが、これからの入試や社会で通用する学力なのです。それがさらに生きる力になるのです。多治見松陰塾は、吉田松陰先生の教えを引き継ぎ、その教えを現代に蘇らせるべく、いかなる学力であろうとも、どんな性格、個性、適性であろうとも、一人ひとりの能力を最大限に開発する努力をしています。完全個別に。活き活き伸び伸びと。

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マイペースに伸ばすICT活用力とは?

一人ひとりのペース配分、息抜きの仕方、こだわり方は人それぞれであり、学習内容は十人十色で全く異なります。当塾は無学年方式ですから遡り学習も先取り学習もICTを活用して次々と学習していきます。また学校の宿題が多い塾生は【宿題のみ】も受け入れて指導しています。

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塾長は一人ひとりの学習履歴や「つまずき」をICTにてタイムリーに確認し指導していきます。さらに塾生からも積極的に解決しないことを塾長に質問してきます。その都度、塾長は【解決方法】を【支援】し、【考える力】【活用する力】を身に着けさせます。すると塾生は一直線の「考える」「わかる」階段を、体力を付けながら、免疫力を付けながら、逞しく成長しながら、自分に自信と誇りを持ちながら、自分に納得しながら、次々と駆け上っていきます。だから学力が伸びるのです。

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多治見松陰塾では、年中・年長や小学生、中学生の義務教育段階では、「講師から一方的に習う受け身のアナログ講義や映像授業」「アナログ講師が四六時中密着する息苦しく重苦しい受け身の個別指導」は取り入れていません。基礎から応用まで段階的に【攻める】積極的創造活動を通して、自らわかる思考力を鍛えています。これが義務教育塾生です。

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義務教育を修了した大学進学を目指す高校生以上には、電子白板による厳選予備校アナログ講師による学び放題(ベリタス・アカデミー)で、いつでも、どこでも、時間と空間を超えた映像授業を展開しています。

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マイペースに考え集中できたら…とは?

わかりやすく例えると、読書している時に、誰かが密着してあなたを覗き込んでいたら!集中して本を読めますか?至近距離で圧力をかける?覗き込まなくても至近距離に居るだけで気が散ってしまいませんか。仮に「わからない漢字」や「理解しにくい文章の意味」を教えてくれるにしろ、その時だけ自ら質問すれば解決できます。集中読書できる適度な間合いで待機している指導者に。いつでも支援してくれる指導者に。

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あるいは誰かと電話している時や無心に仕事している時に、目の前であなたに話しかけたい第3者が待ち構えていたら?集中して電話の相手と会話できますか?集中して仕事ができますか?しかも勝手に話しかけられたら?頼むから離れてくれませんかという気持ちになりませんか。

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多治見松陰塾では、密着指導してわかると「先生、いいよ!離れて!」と。後は自分で伸び伸びとどんどん進みたいので、年中や年長、小1の児童でも自ら進んで次々と課題を解決していきます。集中できる適度な間合いとタイミングで、ショウイン認定上級コーチの支援を受けながら安心して。いつでも、どこでも、密着指導も遠隔指導も可能なのです。

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マイペースに伸ばす集中思考とは?

松陰塾は1980年以来の平成4年まで、人対人による個別指導を行ってきました。しかし「詰め込む」「教え込む」だけでは依存ばかりが高まり、依存するが為に思考力が育たない、肝心な「学力」が思うようには向上しないことを痛烈に経験してきました。親切に「良かれ」と思い、熱血になって密着指導すればするほど「わかったつもり」になるだけでした。

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原因は、指導者ペースで「なんとか」学力を上げさせたいという情熱が、指導される側にとってはありがた迷惑だったのです。マラソンと同様、他人のペースで走らされたら苦しくて走れないのです。自分のペース、リズムが崩れたら苦しくてしょうがないのです。マイペースなら長い距離をリズムよく、ペース配分を考えながら軽快に走れるのに…

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なんとかすぐに学力を上げようと焦り、今のレベルにこだわり、つまずき、学習の穴、弱点や基礎学力を放ったらかし。基礎から「考える力」「活用する力」「わかる力」は未開発のまま。基礎固めをしていないのに、学校で習っている授業のレベルを無理やり「わからせよう」と…。

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基礎がグラグラなのに、その上にいくら太い柱や厚い壁をこしらえても、一瞬のうちに何度も崩れてしまうのです。太い柱や厚い壁を組み立てた「つもり」に満足してしまい、実は何も…時間だけが空しく過ぎていく毎日…。だから何回テストがあってもガタガタボロボロ崩壊状態。

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困ってもいないのに、「親切のつもりで密着指導をする」ことが、指導される側の「考える」を奪っていたのです。思考力が全く育たなくても「見た目の親切な有りがたい形だけ」の個別学習が進んでしまっていたわけです。息苦しい。重苦しい。気が散る。集中できない…

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そもそも密着されると受け身で無意識に「どうしても依存」してしまい、集中できないまま、思考が働かないまま、「わかったつもり」になり、時間だけが空しく過ぎる。指導する側も「わからせたつもり」。

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指導される側は、個別に密着することが「ありがたい」「親切」と錯覚していました。そうではなく、今の時代【スマートフォン】が当たり前のように【ICT】を大いに活用して、完全個別に集中して思考力を高められる学習を保証してあげることが親切だったのです。ショウイン認定上級コーチの支援を受けながら。しかも塾生に付きまとうことなく、塾生が集中できる適度な間合いとタイミングで。ICTと二人三脚で。

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なんと多治見松陰塾なら、「いつでも」「どこでも」時間と空間を超えて、ICTデジタル講師とアナログ塾長が二人三脚で、完全個別に学習指導ができます。その為には、ご家庭と多治見松陰塾がパワー指導やパワハラではなく、やる気のモチベーションを高める教育コーチングが必要不可欠です。人は、物的環境、人的環境の影響を受けやすいのです。

アナログ問題が与えられる?

アナログ問題が与えられる?松陰塾の場合、パソコンやタブレットを活用しながらICTデジタル講師が楽しくティーチングし、ナビゲートして学んでいきます。ICTはInformation(情報)& Communication(通信) Technology(技術)の略で、この頭文字をとってICTと呼ばれています。多治見松陰塾の学習システムは、豊富なコンテンツと12万の問題を各個人の学力や学校の授業、テストのタイミングに応じて選びとり、課題を解決していくアクティブ・ラーニングです。

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完全個別指導の多治見松陰塾では「問題が与えられる」のではなく、ショウイン学習システムで個人のレベルに合わせて「課題を解決していく」ICT教育です。ICTを活用したコンピューター学習により、各個人の学力に応じた問題が自動的に出題されます。間違えると類似問題が自動的に出題され、「わかる・できる」まで繰り返します。

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数学の場合、1レベル5問ずつコンピューターがランダムに出題します。ミスをするたびに類似問題を出します。5問中3問ミスをすれば次のレベルに進むことができません。4問のミスは1レベルダウン、5問のミスは2レベルダウン、各関所問題ができなければ、さらに遡った復習単元へ自動的に戻ります。

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英語や理科、社会、国語は、レベル毎に問題数は異なりますが、一つでも間違うと次のレベルには進めず、全問正解になるまで繰り返し学習します。5教科とも1単元の学習平均点が80点以上になるまで、レベル1から最終レベルまで繰り返します。80点以上になると弱点レベルを再度行いテストをします。

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ショウイン式学習システムは「わかる」ところから始め「わかる」まで進まず「わかる」まで繰り返してくれますので、1単元80点以上の学力をつけるのは時間の差だけです。サボれば当然「力」は付きません。だからマイペースに繰り返し、勉強を楽しく味わいながら学力を高めていくことが大切なのです。

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漢字の書き取りは鉛筆で書くことは当然しますが、ICTを活用したデジタルでも効率よく繰り返し学習します。書き取りは正しいバランス文字で、しかも書き順通りに書かないと何度でもやり直します。紙に書くと「ぐちゃぐちゃ」で「メチャクチャな書き順」でも進んでいけますが、ICTなら進めません。

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ICTを活用したショウイン式なら、わざわざアナログの指導者がアナログの紙で問題を与え、採点し、指導することなく、個人レベルに合わせて自動で出題しますので無駄が無く、効率よく指導もします。しかもICTデジタルですので圧倒的に分かり易いヒント、ポイントなどを駆使して解説してくれます。

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ご自分のお子様に「デジタルゲーム」の代わりに「ゲームの問題を書いた紙と鉛筆」を手渡したら、果たしてゲームをするのでしょうか?今の子ども達はICTをフルに活用したデジタルが「当たり前」で育ってきているので、繰り返しマイペースに効率よく次々と挑戦できるデジタルでないとダメでしょう…。

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デジタルゲームなら、アナログの誰かが、一つひとつアナログ問題を出して採点し、評価し、指導しなくても、自ら勝手に操作して課題を選び取り、自分のレベルに合わせた挑戦をするでしょう。勉強もICTを活用したデジタル学習なら、子ども達は自ら自分のレベルに合わせた単元から繰り返し学習します。

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なぜショウイン式なら自立学習が可能ですか?

「なぜコンピューターで自立学習になるんですか?」例えばデジタルゲームは保護者がピッタリついて何だかんだと指示命令しますか?ついていると逆に嫌がります。息苦しく集中できないから。ICTデジタルで自ら繰り返し何度でも効率よく挑戦できるから楽しく集中できます。なぜ失敗したのか?どこをミスをしたのか?毎回瞬時にデジタルで確認できます。しかも成績が自動集計され、そのカルテも瞬時に確認できます。もしアナログの紙だったら?

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デジタルゲームは夢中でプレイしますが、いくらプレイしても学校の成績は上がりません。ショウイン式ならICTデジタルコンピューターを大いに活用し、基礎から応用、入試対策までの12万問題を、次々と解きながら繰り返し思考力を鍛えます。学習→弱点→テスト。一つひとつがすでにテスト対策です。

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ショウイン式なら単に問題を解くだけでなく、ICTを活用してヒント、具体的資料、ポイント、丁寧な解説、暗記方法など、デジタルでわかりやすく説明してくれます。しかも自動採点、自動シャッフル、自動カルテ、強制的自動戻り学習、わかるまで進ませない、わかるまで繰り返すから、圧倒的に効率の良い自立学習が可能になるわけです。

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コンピューターさえあれば勉強するのでしょうか?例えば自宅にプールがあれば毎日泳ぎますか?私だったら三日坊主で終了です。いつでも泳げるという安心感が逆に泳ぐことにブレーキをかけます。もともと私にとって自宅というのは自分を癒したい居場所、くつろぎたい居場所、ゆったりしたい居場所、家族と和気あいあいと過ごせる居場所、悩み事は何でも家族に話せる心を許せる居場所でありたいのです。勉強も真剣に続けようと思えば、自然とその気になれる環境、必要に応じてコーチングできる環境、わからないことが「わかる」「すぐに全て解決できる」環境、集中できる環境が必要不可欠です。やる気になれる空間や文化が必要不可欠なのです。

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自宅では体力トレーニングはしないけれど、トレーニングジムへ通うと自然と目標ができ、マイペースに自分を鍛えます。勉強も多治見松陰塾へ通うことによって自然と目標ができ、マイペースに自分を磨く勉強をします。息抜きもマイペースにしながら。だから続くのです。学びたい!まだまだ学びたい!

学歴以前に人としての常識、基礎力、思いやり、子育てとは?

上の画像をクリックすると視聴できます。

勉強に対して子ども達はどのように取り組んでいますか?

デジタルで効率よく『分かるから楽しい』『楽しいから分かる・定着する・深く学べる』という学びの場で、わかるところから始め、わかるまで進まない、わかるまで繰り返す勉強をしています。子どもがゲームにはまるのは、楽しいからですよね。子ども達がゲームを楽しむように、勉強も楽しく効率よく学んでいます。

教室の特徴を簡単に分かり易く教えて下さい

多治見松陰塾では、教科書やテスト範囲の勉強だけではなく、パソコンやタブレットを活用した情報通信技術により、時間と空間を超えて幅広く学べます。講師を務めるのは、デジタル講師。コンピューターと塾生が密着する完全個別の11スタイルです。子どもたちがゲームに夢中になるのと同様、自ら勉強にのめり込み、デジタルで繰り返し「わかるまで」学習でき、勉強を楽しく効率よく進めることができます。自動採点・自動分析・自動カルテで学習の手ごたえを、子ども自身が効率よく味わえるのも、情報通信技術教育、つまりICT教育ならではの強みでしょう。このICT教育により、プロのデジタル講師と塾生が完全1対1となり、課題を次々と解決していきます。さらに認定上級コーチが学力の高まる勉強方法を伝授し、コーチングしていきますので鬼に金棒です。学校の宿題も塾でやりきって帰ります。さらに個別学習席の数だけしか募集しませんので、開始時間も欠席振替も自由です。全国で最も融通の利く学習塾です。

どのような教育方針を掲げていますか?

日本の学校や学習塾の92%がいまだに詰め込み教育を行っていますが、多治見松陰塾ではICT(情報通信技術)教育を重んじます。ICTというのはInformation & Communication Technologyの略で、この英語の頭文字をとってICTと呼ばれています。江戸時代の末期に日本を背負う数々のリーダーを生み出した吉田松陰の教育方針を受け継ぎ、消極的現状維持ではなく、積極的創造活動のできる「生きる力」を育成します。皆さんは「人の言われるままの消極的な生き方」をしたいですか?それとも能率の良い仕事術を伝授され「自ら次々と課題を解決していける生き方」をしたいですか?



 「文部科学省は現行学習指導要領で「生きる力」を掲げていますが、そのために、これからの社会で必要とされるのは、発想力・論理力・ 表現力・批判的思考力・グローバルなコミュニケーション能力なのです。これらの能力は21世紀型学力と呼ばれています。

 「知識を詰め込むだけ」の教育ではなく、将来、自信と誇りを持って生きていけるための21世紀型学力。その為には、自然に知識や技能を習得できる、探究心の持てる楽しい勉強ができることが何よりも重要です。自ら問題を解決できる能力、発想・発明・発見・考案・活用できる能力を楽しく身に付けられる環境が「多治見松陰塾」にはあります。

どうして個別学習塾を立ち上げようと思いましたか?

私が個別指導学習塾を立ち上げたのは、今の学校教育だけでは生徒を救えないと思ったからです。ゆとり教育の廃止に伴い、先生の数は増えないのに学習量と授業時間だけが増え、学校の先生は一息する間もありません。現状では、立ち止まって子どもとじっくり向き合う余裕などありません。そこで勉強に悩む子どもを一人でも救うため、個別に効果的に指導できる「多治見松陰塾」を開校しました。

塾に通わず自宅で勉強できますか?

多治見松陰塾には日本全国、海外、地球上のインターネット環境が整っている場所であれば、どこでも学べる【自宅学習】という受講コースがあります。いつでも、どこでも学び放題!指導サポート万全!【通いたくても通えない通塾不可能な塾生のために】こんな保護者様やお子様に向いています。※お仕事に忙しくて送り迎えができない!※遠すぎて距離的に通塾は無理!※自宅でも集中できるので保護者の管理のもとで勉強させたい!※人と関わり合うのが苦手!※部活動やクラブ活動、その他習い事で忙しい!※我が子は浪人生(宅浪)で自宅学習になれている!※わざわざ予備校に通わず、予備校の勉強を自宅で学びたい!※自宅で受験勉強や予備校の授業を繰り返しマイペースに受講したい!※月謝に負担をかけずに毎日自宅で勉強させたい!※その他家庭の事情で通塾できないが自宅で勉強させたい!こんなお子様にも向いています。※もう、周りのペースで勉強することは卒業したい!※もう、苦痛だらけの勉強は卒業したい!※もう、やらされる勉強は卒業したい!※もう、人がつきまとう勉強は卒業したい!※もう、眠くなる受け身の講義は卒業したい!※もう、能率の悪い勉強は卒業したい!※もう、一方通行、受け身の勉強は卒業したい!※もう、なんとなく過ぎる勉強は卒業したい!こんなお子様には、多治見松陰塾の自立学習がぴったり合います。

塾の宿題はどれくらいありますか?

多治見市の個別指導学習塾【多治見松陰塾】は、どれだけでも塾で勉強できる「通い放題」の塾です。ですから基本的にはご家庭に押し付ける【宿題】はありません。塾で「どれだけでも」勉強できるため、宿題を出す必要が無いからです。塾生たちは、パーソナルコンピューターやタブレットを活用して勉強に没頭します。そのため、あえて塾の宿題を出して、勉強を家庭に押し付けることは有り得ません。しかし、保護者様から宿題を出して欲しいとご希望があれば、いくらでも宿題を与え、勉強をご家庭に押し付けます。そうなるとご家庭でコーチングして頂き、ご家庭で責任を持って宿題をやらせ切って下さい。宿題を与えた以上、ご家庭で見届けてもらいます。学校の宿題は多治見松陰塾でやり切ります。例えば、90分通い放題コースであれば、プログラム学習を90分間効果的に勉強し、その前後に学校の【宿題】を済ませてから自宅へ帰ります。さらに無制限コースであれば、プログラム学習も宿題も予習も復習も全ての学習において、休憩をしながら勉強します。無制限コースならば、開始時間や終了時間を全く気にすることなく、探究心を持ち、ICT(情報通信技術)で、じっくり落ち着いて勉強できます。回数制のお子様には【宿題】を与えることもできますが、なかなか自宅では勉強する気になれない、集中できない、わからないことを聞けないなど、さまざまなデメリットが多いので、学力向上のためにも、費用も安心な通い放題コースをお薦めしております。【通い放題】であれば、毎日の学習習慣をつけるとともに宿題の「わからない」ことを「いつでも」認定上級コーチに毎日解決してもらえます。多治見松陰塾は、毎日じっくり落ち着いて勉強できる【居場所】。毎日悩み事を認定上級コーチに、じっくり相談できる【居場所】として安心できます。しかも超ハイブリッド型完全個別学習で「先取り学習」も遠慮なく出来てしまう環境。「つまずき」を「いつでも」解決してもらえる環境が多治見松陰塾です。

成績が伸びないのは何故ですか?

それは単なる【詰め込み】だからです。単なる詰め込みでは、たとえ一時的に理解したり覚えたりしても忘れてしまいます。ノート学習も、ただ書き写しているだけ。自分なりに自分の言葉で工夫した、楽しいノート学習ができることが大切です。宿題も多くの量を与えることで学力が向上するかもしれませんが、多くの量をこなそうと漢字の書き順がいい加減になったり、面倒くさく崩れた漢字のまま書いてしまったりと、やっつけ仕事になりがちです。宿題が多くて勉強嫌いになることも…。未だに日本の教育には詰め込み教育、家庭に押しつけの宿題教育が目につきます。単に知識を詰め込んでも、思考力や判断力、表現力が育たないので、ストレスばかりが溜まっていきます。乳幼児→児童→生徒→学生の間に、せっかく思考力や判断力、表現力が著しく伸びるというのに、ただ単に知識を詰め込むだけでは空しい時間が過ぎていきます。これまで日本は「根性」だの「精神力」だの、詰め込んだり、押し付けたり、力づくで何でも通用する傾向がありました。もう、そんな時代ではありません。それまで通用した指導でも、いつまでも通用することはありません。時代の目まぐるしい変化によって世の中も大人も子どもも、様々な現象がどんどん変化しています。その変化に対応できる大人であり、子どもでなければなりません。著しく変化する世の中に対応できる思考力や判断力、表現力などの力をつけていかないと安定した学力も定着せず、テストの点数は伸びません。また将来、社会人になっても詰め込んだだけの知識は、職場では通用しないので困ってしまいます。職場で通用するのは、発想力・論理力・表現力・批判的思考力・グローバルなコミュニケーション能力なのです。これらの力を身につけるには、楽しく自発的に勉強できる自立学習、自ら効率よく次々と課題を解決していける効果的なICT教育が必要不可欠です。さらに常に集団と同じペースでなければならないという環境ではなく、安心して自分のペースでじっくりと学習できる環境が極めて大切なのです。

21世紀型学力という言葉を聞くことがありますが、具体的にどんな事なのでしょうか。

将来、子どもたちが社会の荒波に飛び出した時、快適な人生を送るのに必要なのは「詰め込んだ知識」ではなく、発想力。論理力。表現力。単なる思考力ではなく、批判的思考力。空気を読む力ではなく、グローバルなコミュニケーション能力。つまり、これら5観点が21世紀型学力なんです。実は現在、文部科学省は次期学習指導要領の改訂の中で、“アクティブ・ラーニング”(能動的な学習)を推進しています。その根底にあるのが「21世紀型学力」です。これからの子どもたちは、今は存在しない課題と向き合い、他者と協力しながら情報やテクノロジーを使って解決や対処をしていかねばなりません。そのためにも、小学生のうちからパソコンなどを活用し、勉強することに慣れておく必要があります。これからは、「自ら学び、自ら創る姿勢を育む」教育が欠かせません。学ぶことを通して、創造力豊かで世界に貢献できる人創り、ぜひご一緒に進めていけたらと思います。

 

うちの子、自宅で簡単な問題ばかりやっているんですが?

まずは、わかるところから始めます。これは基本中の基本です。繰り返し基礎をがっちり固めていかせましょう。

わかるところから始めた勉強は楽しくなり、そのうち保護者が何も言わなくても、自ら少しずつレベルアップし、さらに勉強を楽しんでいきます。気が済むまで同じレベルをやり、自信をつけた子どもは、必ず次のレベルに挑戦したがります。それまで大人は我慢しましょう。せっかく何も言わなくても基礎を繰り返し勉強してくれているのに、もし保護者の方が焦って「いつも簡単なとこばかりやって!いい加減にしなさい!」なんてこと言ってしまったら、もう勉強する気になりません。二度と勉強しないでしょう。自ら戻り学習をし、わかるところ、簡単なところから始めて自信をつけているのに、叱られたり、馬鹿にされたりしたら全くやる気を無くします。ですから、むしろ「その調子!」「勉強ガンバてるね!」「基礎固めをたくさんして嬉しいな!」「今は何より基礎が大切だから!よくわかってるね!」「基礎ができたら基本、基本ができたら応用ってことが、よく理解できているね!すばらしい!」などと褒めてあげて下さい。そうすると褒められた子どもは、益々頑張って勉強していきます。

子どもや親の要望を聞いていただけますか?

塾生や保護者様の意見や要望を取り入れた運営システムを日々実践しております。そのため、お子様本人やご家庭にとっては、かなり融通の利いた塾運営になっております。1つの学習席は、時間を決めてのローテーションをせず、学習席数分しか募集しません。それにより、一人ひとりの塾生が何時からでも受講できるように学習権を保証しています。たとえば、15時以降なら連絡なしで何時からでも受講できます。欠席したい時でも連絡なしで自由に振替日や時間を設定できます。塾の入退室はメールでお知らせしますので、お子様の入退室をリアルタイムで確認できます。また規定のプログラム学習時間以外に、宿題をやりきる時間は無制限ですので、全く時間を気にする必要がありません。また、悩み事などのご相談は、無料体験時以外であれば、お子様の送迎時に気楽に自由に入室していただき、何でも懇談できます。できる限り、予めアポイントメントを取っていただくと確実に懇談可能となります。

様々な学力にすべて対応できますか?

多治見市の個別指導塾【多治見松陰塾】では小学1年生から社会人まで、様々な学力の塾生にすべて対応できる完全個別指導塾です。学習方法は「詰め込み」教育ではなく、「ゆとり」教育でもありません。パソコンやタブレットを有効に活用した「活用」教育、「ICT」教育です。ICT情報通信技術)は、Information & Communication  Technologyの略で、この英語の頭文字を取ってICTと呼ばれています。個人の興味に応じ、受身の学習ではなく、時間と空間を超え、探究心を持って自ら攻略していく学習ができます。従来の教科書を超えた情報に接することができるため「やる気」を高めると同時に学力も高められます。多治見松陰塾では、認定ICT講師が勉強を楽しく能率よく「わかる」まで繰り返し指導します。認定上級コーチよりコーチングを受けながら、周りのペースを気にすることなく、マイペースに安心して勉強できます。多治見市の個別指導【多治見松陰塾】という学習環境で過ごすことにより、発想力、論理力、表現力、批判的思考力、グローバルなコミュニケーション能力が自然に育ちます。快適な人生を送るために必要なこれらの21世紀型学力を身につけることで、自信と誇りを持って生きていけるようになります。多治見市の個別指導【多治見松陰塾】は、小学1年生から社会人までを対象とした、マイペースに安心して学べる完全個別指導学習塾です。お気軽に【お問い合わせ】されてみて下さい。無料体験をいつでも受け付けています。

英検1級受検も対応していますか?

多治見市の個別指導塾【多治見松陰塾】では、今まで誰も語らなかった難関英語資格試験を短期間で合格するための攻略方法を公開しています。

●英検1級筆記試験の特徴 ●英検1級筆記試験のポイント ●筆記試験【問題番号1】攻略方法 ●筆記試験【問題番号2】攻略方法 ●筆記試験【問題番号3】攻略方法 ●筆記試験【問題番号4】攻略方法 ●リスニング試験の特徴 ●リスニング試験のポイント ●リスニング【PART1】攻略方法 ●リスニング【PART2】攻略方法 ●リスニング【PART3】攻略方法 ●リスニング【PART4】攻略方法

最寄りの教室はどこにありますか?

ショウイン認定校一覧表をご確認ください。 全国のショウイン認定校

どんな受検に対応していますか?

多治見松陰塾では、英検・数検・漢検・漢熟検に対応し、全ての受検会場です。特に漢熟検は漢字の書き取り、読み取り、四字熟語、ことわざ等、漢字に関する総合問題で、岐阜県では多治見松陰塾が唯一の会場となっております。人は目標があれば、その目標達成のために一生懸命頑張るものです。検定試験という目標があれば、自然と自ら勉強します。自らチャンスを作り、そのチャンスを活かす指導をしています。自分から作ったチャンスに挑戦すれば、勉強も充実し張り合いがあります。目の前にチャンスがあり、その目標に向かって自分を進化さる塾生に育てます。

  • 英検
  • 数検
  • 漢検
  • 漢熟検
勉強の習慣は身に付きますか?

はい、身に付きます。指導歴30年以上の蓄積ノウハウを習得した先生が担当しますので、自己管理がむずかしい低学年のお子様でも無理なく勉強の習慣を身に付けることができます。

多治見松陰塾の特徴は?

多治見松陰塾は通い放題!しかも学校の宿題もできる安心・安全・完全個別指導の学習塾です。したがって個別の個性・性格・適性に対応した環境を塾内で設定しますので安心して勉強できます。土曜日、日曜日、祝日は、本来休業日ですが、15時から22時まで全塾生対象に無料無制限のボランティアで指導しております。したがって平日週1回の受講生でも、休日参加で週3回以上の受講も可能です。

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