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お知らせ

当前「やる気」にならなきゃ前半

 

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結局は子どもがやる気にならなきゃ自宅の自学と同じ!こんな批判を間接的に言われたことがある。その通り。だからやる気にさせなきゃ!

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そもそも「やる気」にさせなきゃ勉強しないのは当たり前。そのために塾も家庭も双方ともに教育コーチング信念のトライアングルが必至。

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互いに塾任せ、家庭任せではなく、塾と家庭双方が教育コーチング信念のトライアングルで満たされて初めて、子どものやる気が生まれる。

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植物の種は「芽を出せ」と命じなくても、水と日光を支援さえすれば自ら芽を出す。芽の出方や葉の並び方もそれぞれ。同じものは無い。

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教育コーチング信念のトライアングル。「人は育とうとする生きもの」「人は自分の中に答えを持っている」「人はそれぞれ」これが必至。

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この教育コーチング信念のトライアングルは学習指導する側の塾と送り出す側の家庭に無ければ、子どもにやる気が育たないし生まれない。

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教育コーチング信念のトライアングルが無ければ、指示→命令→強制→パワー指導→パワハラ→体罰→虐待と簡単にエスカレートする。

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そうしないと、子どもは育たないと思い込んでいるから、そうなる。だから自ら学習しようにも「やる気」になれない。自立しない。

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指示→命令→強制→パワー指導→パワハラ→体罰→虐待では、入試で必要な発想力、論理力、表現力、思考力、会話力は壊滅状態となる。

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従わなければ、さらに強く指示→命令→強制→パワー指導→パワハラ→体罰→虐待とエスカレートするしかない?まるで1940年代前半?

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一人ひとりそれぞれの個性、性格、適性…は認められず、ただの石ころ扱い?命令に従うだけ?従わなければ…もうそんな時代ではない!

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今の子どもには教育コーチング信念のトライアングルが無ければ、やる気は生まれない。勉強する気になれないから余計にスマホ弄り?


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