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お知らせ

当然「やる気」にならなきゃ後半

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やる気になれるのは好きな事とスマホ?そもそも何の為に高価で勉強の邪魔をする、しかも様々な面でリスクの高いスマホを持ってるの?

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勉強の邪魔をするスマホ。与えてしまったからには取り返しがつかない。自分でコントロールできない依存。中毒。トラブル。命の危険。

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スマホから離れられない子ども。ただの息抜きだと思い込んでいる。成績は塾のせいにして転々と塾を変わり、スマホ依存を守り抜く。

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一方で自立を邪魔する保護者の想いは「教え込んでくれ」「くっついてくれ」それに対してICT教育完全個別の子どもはありがた迷惑!

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くっついて人が教え込まなくても、ICTが無駄なく効率よく瞬時に繰り返し教える。困りもしないのに人がくっついたら集中できず邪魔!

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ICTが当たり前で育った子どもにとって、スマホも勝手に自ら学んでいく。教えてあげる付きまとい行為は、ありがた迷惑しかない。

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もし困り事があれば、集中している塾生のタイミングで塾長へ支援を求める。解決すれば、また更に塾生はICTと一体になり自ら学ぶ!

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塾長の仕事は、いかに塾生を集中させるか。困り事の解決を求めて来たら、いかに支援するか。いかに活き活き伸び伸び自立させるか。

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ICTショウイン自立学習システムとショウイン上級塾長がコラボする至れり尽くせりの環境なら、後は家庭の支援さえあれば大丈夫!

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ICT教育完全個別指導当塾なら、わかる!集中できる!楽しい!まだまだ学びたい!迷わず安心マイペース!自ら毎日学ぶクセがつく!

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塾と家庭が教育コーチング信念のトライアングルで、同じ価値観、支援で協力し合い、子どもに接すれば、阿吽の呼吸で子どもは育つ。

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指示→命令→強制→パワー指導→パワハラ→体罰→虐待ではなく、子どもが活き活き伸び伸びマイペースに成長する世界をつくりましょう!

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愛情、信頼、尊重。人は育とうとする生きもの!人は自分の中に答えを持っている!人はそれぞれ!塾と家庭に揺るがない土台があれば!


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