小学生、中学生の塾、個別指導、自立学習のことなら、多治見市の多治見松陰塾へ。

お知らせ

松陰塾にさえ来れば自ら集中思考

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誰かに付きまとわれたら集中して仕事ができますか?じっと背後から見つめられたら本を読めますか?密着されて思考が働きますか?

 

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自宅では勉強するフリしてゲーム三昧?スマホ三昧?松陰塾にさえ来れば自ら集中思考する塾生。次々と楽しくこだわり学習を展開する。

 

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人はそれぞれ!松陰塾は人が付きまとわない完全個別指導。塾長とコラボするAI自立学習システムと完全個別に絡み合うICT教育。

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無駄なく、効率よく、待ち時間なし。迷わず安心!マイペースにAIと絡み合い、わかる!集中できる!楽しい!まだまだ学びたい塾生。

 

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大人のお膝の上で安心して学習する乳幼児期。成長するにつれ自立して勉強するようになる。誰かに付きまとわれることでイライラする。

 

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ICTなら自ら集中思考。誰にも付きまとわれず、自分のレベルから迷わず安心!マイペース!楽しく繰り返し、定着するまで学べる。

 

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ゲームしかり。スマホしかり。ICTが当たり前の子ども達。勉強もICTなら…誰かに「おんぶ」「だっこ」で安心なのは保護者だけ。

 

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受け身がいい?歩きたくない?おんぶ!だっこ!って言えば直ぐしてほしい?誰かに依存が楽ちん?考えるのも鍛えるのも面倒くさい?

 

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平成4年までは人から習う個別の松陰塾。講師が熱血になればなるほど依存し受け身になるだけで、自ら考える力に弱点がありました。4055056ff9485ccd95e8082bfc37e7a6_s

 

そもそも塾生にとって、講師に密着されたら集中できず、気が散って思考が働きません。重苦しい。息苦しい。イライラ。焦るばかり。

 

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講師は講師のペースで学習を進ませたい。塾生は塾生のペースで進みたい。じっくり集中して考えたい。互いのペースがぶつかり合う。

 

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付きっきり?教えてあげよう?付きっきりになればなるほど親切?密着すればするほど熱血指導?付きまとえば付きまとうほど安心する?

 

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密着は困った時に親切でも、困ってもいないのに密着は「ありがた迷惑」だったのです。更に教えてもわかったつもりで終了の楽ちん。

 

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密着されると集中思考できないから、ふわふわしていれば教えてくれる?自分で繰り返し跳ばない走り高跳び?じっとしていれば補助?

 

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足腰を鍛え反復練習しない限り、それ以上は行き詰まる。跳べる高さから繰り返し順番にクリアしていかないと目標は達成できない。

 

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しかも「人はそれぞれ」だから皆と同じではなく、自分に合った助走距離、助走リズム、集中できるタイミングが必要。勉強も同じ。

 

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そこで松陰塾は平成5年より人から習う受け身の学習から、PCを活用した自ら学ぶ学習へとシフトチェンジして進化させてきました。

 

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パソコンで効率よく「わかる!ところから始め、わかる!まで進めず、わかる!まで繰り返す」わかる!3W理論を開発してきました。

 

【多治見松陰塾】10 ICT教育

 

ただし、子どもはPCがあるだけでは勉強しません。松陰塾はPCで自ら学ぶように、人的環境と物的環境の両方を整えて来ました。

 

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日本青少年育成協会教育コーチ資格を取得し、ショウイン認定上級試験に合格した人材のみに経営が許される完全個別ICT教育環境へ。

 

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素人アルバイト0人。無資格社会人0人。塾長とコラボするAIが教える。育てるのはショウイン認定上級塾長。これが松陰塾の教育。

 

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認定上級コーチたる塾長常駐環境。学習を指示、命令、強制するAI。傾聴、承認、質問で支援し、モチベーションを引き出す塾長。

 

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迷わず安心、マイペース!活き活き伸び伸び自ら学ぶ。だから自然と積極的になる。困り事は自ら自分のタイミングで支援を求める塾生。

 

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わかる!集中できる!楽しい!ショウイン認定上級コーチ塾長の支援を舞台にコラボするAI自立学習システムは、完全個別ICT教育。

 

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自立学習を進化させてきたICT物的環境。AIが学力、弱点、学習スピードを常に分析し指示、命令、強制するアクティブ・ラーニング。

 

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遡り学習も先取り学習も「拘りたい」ピンポイント学習も、迷わず安心マイペース。活き活き伸び伸び自ら学ぶ「通い放題」の松陰塾。

 

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人は育とうとする生きもの!人は自分の中に答えを持っている!人はそれぞれ!家庭の温かい見守りと松陰塾の支援があれば次々と育つ。

 

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