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お知らせ

勉強が楽しい!自ら学ぶ心の笑顔

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長い長い休校。ようやく再開。一斉集団授業がまた始まる。みんなと同じ学習内容。みんなと同じ勉強ペース。人はそれぞれなのに?

 

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基礎が定着していない子どもは、「じっとしているだけ」の苦痛な時間が再び始まる。我慢できず教室を跳び出せば、戻される悪循環。

 

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大量の宿題も答え写すだけ。やっつけ仕事。そもそも家庭に押し付ける宿題で、家族の人間関係も不安定になる。家では癒されたい!

 

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一方、わかってる!理解してる!もっと先の勉強がしたい子どもは、じれったい授業にうんざり。無駄な時間が退屈に空しく過ぎる。

 

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そんな中で油断できない新型コロナウイルス感染。そのため席が当たり前に離れている。教え合いは無理。先生も子ども同士も密着厳禁。

 

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親切に!熱血に!と付きっきりになれば「お願いだから離れて!付きまとわないで!気が散って集中できない!感染するし!」となる。

 

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重苦しい!近い!でも誰かに依存しないと不安な自分が情けない?付きまとわれないと何もできないイライラ勉強?もう卒業させない?

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「困ってもないのに付きまとわないで!活き活き伸び伸び集中したい!困れば自ら自分のタイミングで質問するしその時だけにして!」

 

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いずれにしても学校は、先生の数が少なすぎる上に忙し過ぎる為、個別指導は全く有り得ない。一斉の集団指導でどんどん進まないと…

 

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そうなれば、増々強制的に皆と全く同じ学習内容、皆と全く同じペースで、一方通行に進むしかないのは仕方がない。待った無しで進む。

 

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一方通行の講義、楽ちんな授業だから眠くなる。考えないから。入試に必要で通用する発想力、論理力、表現力、思考力、会話力は?

 

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ただでさえ滅茶苦茶に遅れている授業。どんどん進まないと。もしかしたら教科書のやり残しは、どうでもいいかも?無理があるから。

 

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ということで学校の個別指導は無理。先生の数も少な過ぎる上に忙し過ぎるし。教材研究。生活ノートチェック。掃除指導。給食指導…

 

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実際、先生一人に対する負担が、あまりにも大きい。生徒指導主事でも炎天下の下で週18時間の体育授業?それで全校を見る?無理!

 

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だから子どもに対する個別指導も当たり前に無理。そんな余裕など有り得ない学校教育。何かトラブルがあれば放置するしかない現状?

 

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熱血に指導してほしい!と保護者。アナログの先生自身が「熱血に指導したい」という気持ちはあっても余裕が無い。アナログの限界。

 

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よって松陰塾はAI完全個別ICT教育で応援する!塾長とコラボするAI自立学習システム完全個別のICT教育で至れり尽くせり!

 

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松陰塾なら勉強という山の中で「遭難している子ども」に救いの手を伸べる。満点が取れる一段一段が低い一直線のICT階段を提供。

 

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塾長とコラボするAI自立学習システム完全個別ICT教育なら自ら階段を登る。こだわり学習も遡り学習も先取り学習も思いのまま。

 

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満点に繋がる松陰塾階段で「わかる!集中できる!楽しい!」なら、迷わず安心!活き活き伸び伸び!マイペース!どんどん進める。

 

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人が密着しないAI自立学習システム完全個別ICT教育で、遠隔支援も密着支援も思いのまま。必要な時に必要なタイミングで自ら。

 

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松陰塾は自分の跳べる高さから楽しくレベルアップする走り高跳び。自分の助走距離、助走リズム、集中できるタイミングで繰り返す。

 

 

増やしたいのは笑顔!「勉強が楽しい!」と自ら学ぶ心の笑顔。そのモチベーションさえあれば、遡り学習も先取り学習も次々攻める。

 

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迷わず安心!マイペース!わかる!集中できる!楽しい!まだまだ学びたい!ご家庭の温かい見守り支援と松陰塾のコーチで、自ら学ぶ。

 

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