小学生、中学生の塾、個別指導、自立学習のことなら、多治見市の多治見松陰塾へ。

お知らせ

教え込む?詰め込む?引き出す!

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人は育とうとする生きもの!

人は自分の中に答えを持っている!

人はそれぞれ!

 

指示、命令、強制ではなく

支援さえあれば

迷わず安心、マイペースに育つ!

 

迷わず安心、マイペースに育てば、入試や社会で通用する発想力、論理力、表現力、思考力、会話力を引き出し、伸ばすことができる。

 

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教え込む?詰め込む?一方通行?密着?依存?引き出す!何を?能力とモチベーション。どうやって?AI、ICT、傾聴、承認、質問で。

 

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松陰塾はアルバイト素人学生0人。無資格社会人0人。人が環境を作り、その環境が人を作るから、ショウイン認定上級コーチのみ常駐。

 

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「今日は何を勉強したらいいですか?」そんな情けない依存人間には育てない。松陰塾は積極的創造活動ができる引き出す人材に育てる。

 

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学校授業の流れ、テスト、検定など「今日は○○を頑張る!」と自分の「こだわり」を持って学習室に入るなり、自ら攻める鍛える塾生。

 

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一方通行の講義ではなく、誰かに付きまとわれることもなく、じっくり集中思考する塾生。迷わず安心、マイペースに攻める鍛える塾生。

 

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わかる!集中できる!楽しい!まだまだ学びたい!だから自ら学ぶ。自然に自ら計画、自ら攻め、自ら鍛え、自ら評価し、自ら繰り返す。

 

PDCA3

 

塾長とコラボするAI自立学習システム完全個別ICT教育と教育コーチングで活き活き伸び伸び、迷わず安心マイペースに学力アップ!

 

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学力アップ?どんな学力を引き出すの?単なる詰め込みではなく、入試に通用する発想力、論理力、表現力、思考力、会話力を引き出す。

 

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学力を引き出す為のモチベーションを引き出すのも当然。それには傾聴、承認、質問の教育コーチングとAI、ICT教育は必要不可欠。

 

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塾へ送り出す保護者の協力も必要不可欠。保護者が直ぐに大きな結果を期待すると、子どもは勉強を諦める。マイペースが崩れるから。

 

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じっくりマイペースに子どもが勉強する意欲に、保護者が長い目で温かく見守れば、子どもは「どれだけでも」迷わず安心して頑張れる。

 

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保護者も子どもに指示、命令、強制ではなく、「傾聴、承認、質問」教育コーチング姿勢のトライアングルに徹することで頑張れる。

 

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こうして「やる気」のモチベーションが引き出された塾生は、学校授業の流れ、テスト、検定など「こだわり」を持って学習室に入る。

 

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塾生は学習室に入るなり、その「こだわり」に対して次々と勉強する。常に塾長とコラボするAIと絡み合い、AIが弱点診断、弱点指導。

 

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わかる!できる!定着する!まで楽しく繰り返す。松陰塾にさえ来れば塾生は自ら学び、自ら能力を引き出す。迷わず安心、マイペースに!

 

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