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お知らせ

絡み合うAI学ぶ楽しさICT①

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楽ちんな一方通行。受け身になり、じっとしていればいい。あまりの楽ちんさに眠くなる。逆に君が皆に語れば、かなり学力がつくのに。

 

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君が皆に語れば緊張して眠る暇はない。発想力、論理力、表現力、思考力、会話力を自ら発揮しようと頑張る。自分の能力を活性化する。

 

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でも考えることが面倒だし、受け身で個別依存の方が楽ちんだからいい?じっとしているだけで、余計な事を試行錯誤する必要ないから。

 

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個別依存。密着で気が散り焦る。集中できず重苦しい。でも考えなくていいから楽ちん。短期間に学力向上の魔法がかかる?無理でしょ!

 

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保護者の仕事もじっとしているだけで収入が入り、しかも収入が増えていく?有り得ない。それを子どもに求めているのに気づけない。

 

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親切に熱血におんぶするほど体力は高まらず、足腰も鍛えられず。結局ありがた迷惑。勉強も楽チンすれば「わかったつもり」で終了。

 

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我が子の勉強、学力に焦ってしまい、とにかく誰かに「おんぶ」「だっこ」「密着」して欲しい。ではなく、自ら学ぶ力を高めない限り…

 

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松陰塾は人が密着して教え込む塾ではなく、子どもがAIと絡み合い、自ら学ぶICT教育。わかる!集中できる!楽しい!完全個別!

 

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密着、ウロチョロ巡回はありがた迷惑な完全個別AI指導の空間。活き活き伸び伸び、迷わず安心、マイペースに学習できる完全個別。

 

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親切に熱血に良かれと「付きっきりで教えてあげよう」と言おうものなら「イラッ!気が散る!集中できん!離れて!いじめ?」となる。

 

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困れば集中している自分のタイミングで支援を求める塾生。スッキリすれば更に自らAIと完全個別に絡み合いICT教育に没頭する。

 

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困りもしないのに「付きまとう」のは、親切ではなく、迷惑でしかない松陰塾。「付きまとい」ではなく、いかに支援できるかがカギ。

 

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