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お知らせ

させる?やらされる?自ら学ぶ?

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マイベストプロ岐阜「ぎふチャン」

 

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させる?やらせる?指示、命令、強制されたらモチベーションが下がる。やる気が無くなる。更に反発。自立の現れで恐れることはない。

 

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乳幼児期はおんぶ!だっこ!お膝の上!でも、子どもは自立するから離れていく。普通に操り人形扱い、ロボット扱いされたくなくなる。

 

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乳幼児期に保護者と手を繋いでいた子どもが、高校生になっても、手を繋いで通学路を歩く?一緒に登下校するだけでも嫌がるでしょ。

 

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でも相手がAIやICTなら話は別。子どもは自ら絡み合う。AIが指示、命令、強制、教え導くことには自ら繰り返し従う。

 

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松陰塾生は学習室へ入ると自ら学ぶわかる集中できる楽しい!なら自ら学ぶ。松陰塾には子どもが自ら学ぶ文化と方法があるから。

 

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勉強しないのに、ゲームなら自らする?ICTだから。ICTが当たり前で育った子どもは、アナログならしないわけではないが敬遠する。

 

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人には反発してもAIの指示、命令、強制なら楽しく従う。わかるところから無駄なく効率よく「わかる!集中できる!楽しい!」から。

 

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AIの指示、命令、強制なら迷わず安心マイペース。ただし、勉強の環境に自ら学ぶ文化が必要。人が環境を創り、その環境が人を創る。

 

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保護者は我が子を人に依存させたくても、我が子は塾長とコラボするICT自立学習システムで、AIと完全個別に絡み合う。迷わず安心、マイペースに!

 

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